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Focus sur notre pédagogie

Ce qui varie d’un individu à l’autre n’est pas son cerveau, mais la façon dont il a appris à s’en servir.

Nos formations sont avant tout centrées sur la mise en pratique : notre but est de faire expérimenter aux personnes que nous accompagnons comment nos techniques peuvent profondément améliorer les processus de pensée et enrichir leurs comportements. Il s’agit d’amener une compréhension qui permet ensuite une adaptation parfaite aux objectifs posés. Chaque point théorique est donc expérimenté et adapté au contexte opérationnel pendant nos formations.

En communication la forme est plus importante que le fond : si la forme n’accroche pas l’attention, le fond ne sera même pas entendu.

Toute notre équipe est formée aux principales techniques de communication et d’influence : rhétorique, dialectique, hypnose, NHR, PNL, technique de traitement des objections, analyse transactionnelle, systémique, théories de l’interaction, neuropsychologie, etc.
Nous utilisons et transmettons ces approches dans chacune de nos formations pour augmenter la qualité de l’apprentissage et livrer à nos clients l’essence de ces matières afin qu’ils puissent les appliquer dans leur travail quotidien.
Notre cohérence consiste à utiliser nous-mêmes les outils que nous enseignons dans nos programmes de formation.

Nos outils sont issus des recherches de :
E.Morin, K.Arthur, D.Goleman, C.Heath, D.H.Pink, G.Kawasaki, G.Nardone, S.R.Charvet, F.Kourilsky, M.Csikszentmihalyi, M.Macmaster, M.Hall, C.Frith, B.Minto, T.Buzan, E.De Bono, T.Lubart, W.O’Hanlon, R.Bandler, R.Cialdini, R.Green, J.Haley, P.Watzlawick, G.Bateson, M.Erickson, D.Jackson, R.Dilts, E.Rossi, R.Jouvent, P.Rainville, R.Feuerstein, etc.

 

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